10 صفحه
فایل ورد قابل ویرایش
فهرست
عنـــــــوان
صفحه
چکیده
1
مقدمه
2
اندیشه های اخلاقی حافظ
3
1- ناپیداری جهان
3
2- حقیقت جویی و دوری از ریا
3
3- توکل
4
4- پند پذیری
4
بلند نظری
5
آزادگی و وارستگی
5
ارزش دوست و دوستی
5
مقام رضا
6
حسن سلوک در زندگی
7
عشق به وطن مألوف
7
وقت شناسی و صبر و ثبات در کارها
7
امید به عفو و رحمت الهی
8
نتیجه گیری
9
منابع و مآخذ
10
86 صفحه
فایل ورد
قابل ویرایش
چهار فصل
فهرست مطالب
فصل اول
کلیات
1-1- مقدمه
1-2- مفهوم تدریس
1-3- ویژگی های تدریس
1-4- مهمترین عوامل موثر بر تدریس
1-5- مفهوم یادگیری
1-7- عوامل موثر بر یادگیری
1-8- تفاوت یادگیری و عملکرد
1-6- تفاوت یادگیری و تدریس
1-9- رویکردهای جدید در فرآیند تدریس
1-10- مهارت های لازم برای تدریس
1-11- اصول تعیین و انتخاب روش های تدریس
1-12- اصول مبتنی برروان شناسی جدید
1-13- اصول مبتنی بر عملکردهای اجتماعی
1-14- اصول مبتنی بر هدف های وسیع دوره ی ابتدایی
1-15- مفهوم تکالیف درسی :
1-15-1- جنبه ی ارزشمند تکالیف خانگی
1-15-3- انواع تکلیف
1-16- منابع تعیین تکالیف درسی
1-17- اصول و ویژگی های مطلوب تکالیف خانه
1-15-2- اهداف و تاثیرات تکالیف خانگی
1-18- انواع الگوهای تدریس
1-19- الگوهای انفرادی
1-19-2- یادگیری کنترل خود ( مدیریت رفتار خویشتن )
1-20- الگوهای اجتماعی
1-20-1- مشارکتی
1-20-2- ایفای نقش
1-20-3- روش بحث گروهی :
1-21-3- ساخت گرایی
1-21- الگو اطلاعات پردازی
1-21-1- یادیاری
1-21-2- کاوشگری :
1-21-5- پیش سازمان دهنده
1-21-4- بارش فکری :
1-21-7- تفکر استقرائی :
1-21-6- بدیعه پردازی
2-1- مقدمه
فصل دوم
فناوری آموزشی و روشهای تدریس متنوع
2-2- مرکز یادگیری کلاس درس :
2-3- مواد آموزشی :
2-5- طرح کلاس
2-4- نکـات اساسی
2-6- آموزش با هدف بستر سازی فرهنگی
2-7- روشهای نوین تدریس
2-7-1 روش کنفرانس (گرد هم آیی)
2-7-2- روش شاگرد – استادی
2-7-3- روش چند حسی (مختلط)
2-7-6-شیوه سخنرانی
2-7-7- شیوه بازگویی
2-7-5- روش پروژه ای
2-7-8-شیوه پرسش و پاسخ
2-7-9- شیوه تمرینی
2-7-10- شیوه بحثی
2-7-11- شیوه نمایشی
2-7-12-شیوه آزمایشی (روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل)
2-7-14- استفاده از منابع دیداری و شنیداری
2-7-13-شیوه گردش علمی
2-7-15- الگوی کاوشگری به شیوه حقوقی
2-7-17- الگوی ایفای نقش
2-7-16- الگوی آموختن کنترل خود
2-7-19- روش تدریس کارگاهی
2-7-18- روش کارگاهی
2-7-20- الگوی دریافت مفهوم
2-7-21-الگوی تفکر استقرایی
2-7-23- الگوی پیش سازمان دهنده
2-7-22-الگوی آموزش کاوشگری
2-7-24- الگوی یادسپاری
2-7-26- الگوی کاوشگری علمی
2-7-27- الگوی تدریس غیر مستقیم
2-7-25- الگوی رشد عقلی
2-7-29- الگوی آگاهی یابی
2-7-28- الگوی بدایع پردازی (افزایش تفکر خلاق)
2-7-30-الگوی دیدار در کلاس درس
2-7-32- الگوی آموزشی برای رشد مفهوم و مهارت
2-7-31- الگوی یادگیری در حد تسلط ، آموزش مستقیم
2-8- فضاهای آموزشی
2-9- عوامل مؤثر بر یادگیری
2-9- 1- آمادگی (readiness )
2-9- 2- انگیزه (motive ) و هدف (goal )
2-9- 3- تجارب گذشته
فصل سوم
نقش رسانه آموزشی در تدریس
3-1- رسانه های آموزشی
3-2- نقش حواس در یاد گیری :
3-3- اهداف در تدریس این مفهوم:
3-4- اهداف و آثار درتدریس به این شیوه :
3-4-1- آثار تربیتی:
3-5- الگوی استفاده از رسانه های آموزشی در تدریس
3-4-2- آثار اجتماعی:
گام اول : شناسایی یادگیرندگان ( تجزیه و تحلیل ویژگیهای یادگیرندگان )
گام دوم : بیان اهداف آموزشی
گام سوم : انتخاب رسانه و مواد آموزشی
گام چهارم: استفاده موثر از رسانه ها و مواد آموزشی
الف –آموزشی
ب- کمک آموزشی
گام پنجم : اجرا به وسیله یادگیرنده
گام ششم : ارزشیابی
فصل چهارم
تدریس اثر بخش
4-1-تدریس اثر بخش
4-2- چگونگی یادگیری دانش آموزان
4-3- طراحی تجربه یادگیری
4-4- توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان
4-5- وظایف و خصوصیات معلم در تدریس اثربخش
4-6- توانایی در مدیریت و تدریس کلاسی
4-6-1- طرح درس:
4-6-2- ارائه درس وکنترل آن :
4-6-3- سنجش و ارزیابی :
4-7- ارتباط با دانش آموزان
4-8- رسیدگی به رفتار ناشایست دانش آموزان
4-9- ارزیابی کار
4-10- نتیجه
منابع
20 صفحه
فایل ورد
قابل ویرایش
فهرست
عنـــــــوان
صفحه
مقدمه
پیش فرض های روانشانسی کار
موارد استفاده از روانشناسی کار
توسعه روانشناسی کار
روانشناسی کار
مبانی نظری روانشناسی کار
آثار آموزشی بر شغل
آزمون های روانی
انواع آزمون
اندازه گیری توانایی های انسان
ثبات زمان واکنش
انواع مختلف زمانهای واکنش
تواناییهای مکانیکی
آزمون توانایی ذهنی
آزمون شخصیتی
شرایط محیط کار بر روان کارگر
معیارهای شرایط کار
میزان روشنایی محل کار
درجه روشنایی
سرو صدای محیط
نتیجه گیری
منابع و ارجاعات
17 صفحه
فایل ورد
قابل ویرایش
فهرست
عنـــــــوان
صفحه
چکیده
1
مقدمه2
عاقبت روابط نامشروع در کلام رسول خدا صلی الله علیه واله وسلم
3
دست دادن با زن نامحرم
6
سخن گفتن با زن نامحرم
7
زنا و روابط نامشروع از دیدگاه قرآن8
نکته ها
8
مفاسد زنا در روایات
9
زنا، از بزرگترین گناهان کبیره است
11
پیش از ورود اجازه بگیرید!!
13
نتیجه گیری
16
منابع
17
30 صفحه
فایل ورد
قابل ویرایش
فهرست مطالب
طرح موضوع 1
فصل اول: شرط ارجاع به داوری و اعتبار آن در حقوق داخلی 3
مقدمه 4
گفتار اول: آثار استقلال شرط داوری 5
گفتار دوم: حقوق داخلی برخی دولتها 9
مبحث اول:حقوق هلند 9
مبحث دوم: حقوق آلمان 9
مبحث سوم: حقوق فرانسه 10
مبحث چهارم: حقوق انگلستان 10
فصل دوم: اعتبار شرط داوری از دیدگاه حقوق بین الملل 13
مقدمه 14
گفتار اول: از منظر برخی اسناد بین المللی 16
مبحث اول:قواعد داوری اتاق بازرگانی بین المللی 16
مبحث دوم: قواعد داوری آنسیترال 17
رویه داوری بین المللی 18
فصل سوم: حقوق ایران 21
مبحث اول: داوری داخلی 23
مبحث دوم: داوری بین المللی 27
نتیجه گیری 28
فهرست منابع 30