کارخانه توس چینی 13ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

شنبه مورخ 2/12/82 به بازدید ازکارخانه توس چینی واقع درسه راه فردوسی جاده قدیم قوچان رفتیم .

تاریخچه :

این کارخانه درسال 1370 بامساحتی برابر 160000 هکتارتاسیس شده است کارخانه درحال توسعه وپیشرفت است به طوری که قسمت وتوسعه آن بامسافتی بالغ بر 75×450 متر تا 3 الی 4 ماه دیگر مورد بهره برداری قرارخواهد گرفت . کادرمتخصصین کارخانه شامل مهندسین شیمی وسرامیک می باشد وتعداد پرسنل کاری آن 450 نفر است که اکثر قریب آنها خانم می باشند درحال حاضر تولید روزانه کارخانه درحدود 3500 محصول می باشد این کارخانه لوح تقدیر وکیفیت برتر راازکشورهای فروژ , آمریکا , انگلیس , وآلمان دریافت نموده است ودارنده استانداردملی می باشد وبه عنوان واحد نمونه درچندین سال ازجمله سالهای 75 و 78 شناخته شده است . ازدیگرافتخارات کارخانه استفاده ازظروف این کارخانه دراجلاس سران کشورهای اسلامی می باشد. درحال حاضر فقط به کشورهای عربی وآلمان صادرات دارد.

مراحل قبل ازتولید :,

1-1-طراحی : طرح ها و شکل هاک محصولات توس چینی برگرفته ازکاتالوگهای خارجی است ضمن اینکه تغییراتی توسط طراحان کارخانه روی آنها صورت می گیرد وبه طور معمول هر 5/1 الی 2 سال طرح هاک جدیدی وارد بازار می شود.

2-1 مواد اولیه : مواد اولیه موردنیاز سنگ آهک , فلوسپار وکائولین می باشد که ازمعادن داخل وخارج از کشور تهیه می شود.

مراحل تولید :

1-2- آسیاب : مواد اولیه به قسمت سنگ شکن که خارج ازکارخانه است منتقل شده وبه قطعات کوچکتری تقسیم می شود این قطعات وارد مخازن درحال چرخش به نام بالمین می شود که توسط گلوله هایی که داخل مخازن موجود است سنگها آسیاب شده وبه پودر تبدیل می شود.

2-2- جرم گیری : مواد پودرشده ممکن است دارای ذرات آهنی باشند که باعث ایجاد لکه هاک سیاه برروی محصول می شوند وازاین طریق کیفیت محصول راپایین می آورند به همین دلیل توسط دستگاه منگنت ذرات آهن راازآن جدا نموده تا پودر مناسب به دست آید.

3-2- تهیه خمیر چینی : بااضافه کردن آب به پودرسنگ , دوغاب به دست می آید. این دوغاب توسط لوله هایی به دستگاهی که دارای الکلهای ریزی می باشد برده شده تابه دوغاب صاف تبدیل شود. دوغاب صاف شده توسط دستگاه فیلتر پرس تحت فشار قرارمی گیرد تاآب اضافی آن خارج شود به خمیر تولید شده دراین مرحله کیک می گویند قسمتی ازکیک توسط((الکترودر)) به صورت استوانه درمی آید که به آن کالباس می گویند . مولکولها درکالباس به صورت منظم ودایره وار قرار دارند وفرق آن باکیک دراین است که هیچ هوایی درآن وجود ندارد درغیر اینصورت باعث تولید حباب درچینی می شود که باعث ترک خوردن محصول می شود. کالباس ها درسایزهای مختلف ازجمله 10 ، 12 و16 تهیه می شوند.

4-2- فرم دهی :

1-4-2- قسمت فرم دهی : دراین قسمت کالباسها توسط کالباس بر برش داده می شوند و به ورقه ها ی یکسانی تبدیل می شود . هرورقه کالباس روی قالبی گچی قرار می گیرد وتوسط کلگی از بالما والپیندل ازپایین فرم داده می شود وقسمتهای اضافی آن به صورت دستی برداشته می شود ، سپس وارد خشک کن بادرجه حرارت 80 تا 90 درجه می شود.

برای مثال بشقاب ها وقتی فرم داده می شود ، سپس وارد خشک کن می شود ویک دورمی چرخند بعد از اینکه مقداری خشک شوند به وسیله ساک شن ازروی قالبهای گچی به خشک کن بعدی منتقل داده می شوند درخشک کن بعدی کاملا خشک شده سپس بوسیله مسئول آن قسمت جمع آوری شده وبه قسمت بعدی منتقل می شود.

2-4-2- ریخته گری : به قسمتی ازکیک که برای تهیه چینی ها ی هوایی که حجم بیشتری دارند مثل قندان – کوری و… استفاده می شود , مقداری روان ساز اضافه شده وبه دوغاب تبدیل می شود . این دوغاب توسط شیلنگ درون قالبهای ریخته گری گچی ریخته می شود زمان ماندن دوغاب معمولا 6 تا 8 دقیقه است که این زمان به عمق قالب وضخامت آن بستگی دارد. درمرحله بعد قالب رابرمی گردانند تا دو غاب اضافی آن خارج شود سپس قالبها رابه حالت اولیه برمی گردانند . بعد اربرداشتن درقالب ، لبه اضافی آنرا جدا می کنند ووسیله فرم داده شده رااز آن خارج می کنند ، وسایلی مانند نمکدان که نیاز به سوراخ دارند رابا شابلون سوراخ می کنند .

تحقیق در مورد گزارش بازدید از مصلای تهران 15 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

گزارش بازدید از مصلای تهران

سازمان پارک ها و فضای سبز شهرداری تهران

" هو"

مقدمه:

مصلای تهران در منطقه هفت شهر واقع شده است که شامل بخش سازه (structure)

و فضای سبز میباشد.این مجتمع در حال ساخت و سازو تکمیل میباشد.فضای سبزاین مجمومه شامل گونه های گیاهی اندکی است .در ابتدا جنبه کاربری (landuse) این مجمومه بیش از زیبایی( aesthetics) آن مدنظر بوده است.کاربری فعلی ان مذهبی و فرهنگی(cultural) است که با توجه به موقعیت قرارگیری ان در تقاطع خیابان های رسالت –شهید بهشتی –قنبرزاده- پاکستان در طی چندسال اخیر جهت برپایی نمایشگاههای فرهنگی و مذهبی اهمیت دوچندانی پیدا نموده است .

( جدا از طراحی کاشت ( planting design) نکاتی در خصوص نواقص نگهداری (maintenance ) آن و امکانات مجموعه قابل ذکر است :

1) این مجموعه در حال حاضر بعلت عدم نگهداری بیشتر حالت جنگلی و بکر و دست نخورده پیدا نموده است و زیبایی طراحی کاشت ان بعلت رشد بیش از اندازه علفهای خودرو از دید مخفی مانده است.

2)سیستم فعلی ابیاری (irrigation) این مجموعه (شیلنگ-تانکر اب)جوابگوی وسعت بسیار زیاد ان نمیباشد.

3)جمع اوری زباله و نخاله های ساختمانی حاصل از ساخت و ساز و زایدات گیاهی بصورت روزانه و به موقع صورت نمی گیرد.

4)انتشار بیماری ها و آفات ( pest and disease) در مجموعه گیاهی (vegetation) مشهود میباشد.

مقاله درباره گزارش از بازدید نمایشگاه صنایع دستی استان های کشور

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

بأسمه تعالی

گزارش از بازدید نمایشگاه صنایع دستی استان های کشور

باورودمان به نمایشگاه مدیریت نمایشگاه به اتفاق مسئولین برگزار کننده از ما و دانش آموزان استقبال نمودند . یکی از آقایان که به عنوان راهنما ما را همراهی می کرد از استان تبریز بود که دانش آموزان را با غرفه ی هر استان ، محصولات ، سوغات ، صنایع دستی و جاهای دیدنی استان های کشورمان آشنا و مطالب را بازگو می نمود . اولین غرفه از شهرستان ایذه که تصاویری از آثار باستانی ایذه و کارهای دستی زنان عشایر و ایستگاه نقاشی خردسالان بود . غرفه ی بعد استان اصفهان که صنایع دستی آن شامل خاتم کاری ، طلاکوبی بود و سوغات آن گز و انواع پولکی و نبات بود . غرفه ی بعد استان کاشان بود که شامل انواع عرقی جات با نصب بروشور خواص درمانی آن عرقی جات گیاهی که بر روی دیوار بازدیدکنندگان را برای خرید محصول دلخواه هدایت می کرد . البته یک نسخه از بروشور خواص انواع عرقی جات گیاهی نیز بین دانش آموزان توزیع شد . غرفه ی بعد مربوط به استان اردبیل که کار با چوب و ساخت انواع تابلوها که بر روی دیوار نصب شده بود . که نشان از دستان خلاق و ماهر مردمان این دیار بود . حلوای سیاه و عسل طبیعی سوغات استان اردبیل است . غرفه ی بعد استان قم ( چلنگری ) که شامل ساخت انواع وسایل با فلزات بود و سوغات این استان نیز سوهان بود . غرفه ی بعد استان تهران که شامل انواع زیورآلات ، انواع گلدان های سرامیکی و سنگ های درمانی چون عقیق ، فیروزه ، زمرد و کهربا بود که بنا به گفته ی راهنمای نمایشگاه عقیق در احدایث بسیاری به آن اشاره شده است و خواص درمانی آن برای آرامش و چشم نظر می باشد . غرفه ی استان سیستان و بلوچستان که با ظرافت و نظم خاصی چیده شده بود و نشان از حوصله و دقت آنان را داشت سوزن دوزی بود که چشم هر بیننده ایی را خیره می کرد . استان آذربایجان غربی دست به کار فرهنگی زده و غرفه ی آنان شامل انواع کتاب و سی دی بود . خطّه ی همیشه سر سبز استان مازنداران و گیلان که بنا به گفته ی راهنمای نمایشگاه به دلیل فراوانی و کثرت جنگل و چوب تنوّع صنایع دستی این استان بسیار می باشد . گلیم بافی و چادر شب نیز از کارهای دستی زنان این خطّه ی سرسبز است . البته انواع ترشی جات ، آلوچه ، تمر و زیتون نیز از سوغات این دیار خرم است . بوی خوش آش به مشام می رسید و از آن از غرفه ی استان چهارمحال و بختیاری بود که با انواع سبزیجات محلی پخته شده بود و باعث می شد که بازدیدکنندگان سرمای زمستان را با آش محلی این استان به گرمای وجودشان حلاوت بخشند . استان خراسان رضوی ، دیار عاشقان رضا ( ع ) ، دارای انواع سجاده و تسبیح و زعفران و همچنین سوغات این سرزمین مذهبی زرشک ، پشمک و راحت الحلقوم بود استان تهران چند غرفه به صورت پراکنده در نمایشگاه داشت . سرامیک کاری و ساخت انواع کوزه های سفالی ، ساخت انواع مهره های چشم نظر که مربوط به خانواده ی سعادتمند از استان تهاران که شهرت جهانی نیز دارد و علت این که این مهره ها به رنگ آبی فیروزه ای می باشد بنا به گفته ی راهنما این که رنگ آبی مغناطیس چشم را می گیرد و این مهره ها از جنس سلیس و در 100 درجه حرارت دیده می شوند .

و در آخر مدیر نمایشگاه کام دانش آموزان را با شکلات شیرین نمود و با هدای یک گلدان کوچک سفالی از بازدید آنان تشکر نمود . و در پایان راهنما هدف از برگزاری این نمایشگاه ها را آشنا نمودن هر شهر و استان با صنایع دستی سایر استانهای کشور بیان نمود . همچنین آشنا نمودن دانش آموزان با رشته ی تحصیلی صنایع دستی و کارهای هنری دانست که بتوانند این رشته را به عنوان یک حرفه و شغل ادامه دهند و در پایان از راهنما و مدیریت نمایشگاه در جهت برپایی این نمایشگاه و حسن سلیقه شان تشکر به عمل آمد .

ساعت 20/2 دقیقه ظهر به وسیله اتوبوسی که دانش آموزان را به نمایشگاه آورده بود دانش آموزان به مدرسه بازگشتند و دبیر ادبیات از آنان خواست که گزارشی از بازدیدشان را به عنوان موضوع انشای این هفته بنویسند و سر کلاس بخوانند درپایان از مدیریت آموزشگاه در جهت همکاری و رضایت اولیاء از این بازدید تشکر می نماییم .

گزارش بازدید از

فیروزه نصیری

دبیر ادبیات فارسی

بنت الهدی 2

بررسی وضعیت برگزاری اردوهای دانش آموزان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 13

اردو و بازدید دانش آموزان

مقدمه:

یکی از برنامه هایی که در رشد شخصیت فردی و اجتماعی و غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان نقش بسزایی دارد، فعالیتهای اردویی و بازدیدی است. این برنامه ها؛ چنانچه با پیش بینیهای لازم و برنامه ریزی صحیح انجام پذیرد، موجب تقویت انضباط اجتماعی خواهد بود. و در غیر این صورت، خسران آن بیش از منفعتش می باشد.

صاحبنظران تعلیم و تربیت، معتقدند که، 50 درصد فعالیتهای امور تربیتی، برنامه های اردویی و بازدیدی می باشد. همه ساله میلیونها نفر دانش آموز در قالب تیمهای ورزشی، دسته های فرهنگی، هنری، امور سیاحتی و زیارتی از شهری به شهر دیگر و یا از استانی به استان دیگر در حرکت می باشند. جاذبه های طبیعی، تاریخی و تفریحی ایران عزیز، نه تنها برای دانش آموزان، بلکه برای بزرگسالان نیز جاذب و فرح بخش است. در دین مبین اسلام، در آیات و روایات متعددی به منافع مسافرت و بازدید اشاره شده است و در سیره انبیا(س) و امامان معصوم(ع) به نکات ارزنده ای در آداب مسافرت، همکاری و تعاون، رعایت بهداشت، دستگیری ضعفا، تدبیر در احوال گذشتگان و... به چشم می خورد.

بدون تردید، در بین نسل پویای انقلاب اسلامی، چهره هایی وجود دارد که اگر فرصت شکوفایی استعدادهای خود را به دست آورند، در ساختن فردای ایران عزیز قدمهای بلند و موثری برخواهند داشت. برنامه های اردویی و بازدیدی در این سیر، می تواند، به عنوان ابزاری سازنده و مفید در شناسایی استعدادها، تقویت روح تعاون، همکاری، نظم و انضباط و شکوفایی شخصیت اجتماعی آنان به کارگرفته شود. لذا بر ماست که با تدوین مقررات و تاکید بر رعایت اصول حاکم بر فعالیتهای اردویی و بازدیدی، ضریب اطمینان را بالا برده و اعتماد را که خانواده ها در سپردن عزیزان خود به دست ما دارند، حفظ نماییم. این مجموعه نیز بر این اساس تهیه گردیده است، امید است مربیان عزیز و دیگر برگزار کنندگان، با رعایت مفاد آن در بهتر برگزار نمودن برنامه ها ما را یاری نمایند.

فصل اول:

کلیات

ماده 1. برگزاری هر گونه برنامه اردو و بازدید، باید دارای هدف مشخص و از قبل تعیین شده باشد و قبل از اجرا در ستاد تربیتی مدرسه، مطرح و مورد تصویب قرار گیرد.

ماده 2. پس از تصویب برنامه مورد نظر در ستاد تربیتی مدرسه، فرم درخواست اجرای برنامه، تکمیل و با امضای مسوول مدرسه به منطقه ارسال شود.

ماده 3. فرم درخواست برنامه در دو نسخه تنظیم و نسخه اول به آموزش و پرورش منطقه جهت بررسی و اقدام، ارسال و نسخه دوم بعنوان سابقه در آموزشگاه بایگانی شود.

ماده 4. فرم درخواست برنامه اردو- بازدید، دقیقا توسط مربی پرورشی تکمیل، و جزئیات اهداف و برنامه در آن قید گردد و پس از امضای مدیر مدرسه، جهت کسب مجوز به منطقه ارسال شود.

ماده 5. نمونه کارهای محتوایی و ریز برنامه های اجرایی اردو و بازدید، مورد درخواست و روشهای دستیابی به اهداف پیش بینی شده باید در فرم درخواست مجوز از طریق آموزشگاه به منطقه مشخص گردد.

ماده 6. آموزش و پرورش منطقه یا شهرستان موظف است، پس از دریافت فرم درخواست، اجرای برنامه اردو و بازدید از مدرسه با توجه به موارد ذیل این ماده و بررسی همه جوانب، موافقت یا عدم موافقت، برنامه پیشنهادی را به آموزشگاه مربوط اعلام نماید.(فرم شماره 2)

6-1. برگزاری برنامه اردو و بازدید در طول سال تحصیلی منحصر به اردوهای یک روزه، دو روزه و کوتاه مدت می باشد.

6-2. در برگزاری اردوهای درون استانی، در طول سال تحصیلی، برای جلوگیری از تعطیل شدن کلاس درس، سعی شود در دور روز(ایام تعطیل مثل روزهای جمعه، اعیاد، وفات و...) استفاده شود. با هماهنگی و تصویب ستاد تربیتی مدرسه، اجرای برنامه های یک روزه بلامانع می باشد.

6-3. اجرا و برگزاری اردوهای برون استانی و بلندمدت در ایام تعطیلات عید نوروز برای کلیه مدارس راهنمایی و دبیرستان و فاصله بین دو ترم برای دانش آموزان نظام جدید متوسطه بلامانع می باشد.

6-4. صدور مجوز برگزاری برنامه های اردو و بازدید برون استانی، در غیر از ایام تعطیلات عید نوروز و بین دو ترم برای نظام جدید متوسطه، با رعایت اینکه بیش از سه روز منجر به تعطیلی و عدم حضور دانش آموزان در کلاس درس نشود، بلامانع می باشد. (شرایط برگزاری این گونه برنامه ها در مبحث مربوط به خود در همین دستورالعمل خواهد آمد)

فصل دوم:

برنامه اردو و بازدید درون استانی

ماده 1. فرم درخواست مجوز برنامه اردو و بازدید، پس از تصویب ستاد تربیتی، لازم است که حداقل بیست روز قبل از اجرا، جهت بررسی و صدور مجوز به آموزش و پرورش منطقه ارسال گردد.

ماده 2. تعداد افراد شرکت کننده برای اجرای یک برنامه اردویی درون استانی برای هر آموزشگاه حداقل 21 نفر( یک رسد) و حداکثر 105 نفر( 5 رسد) می باشد.

ماده 3. مدت زمان اجرای برنامه های درون استانی برای مقطع ابتدایی یک روزه و بدون بیتوته می باشد و برای مقاطع راهنمایی و متوسطه با توجه به برنامه های پیش بینی شده توسط آموزش و پرورش منطقه با رعایت بند 2 ماده 6 کلیات آیین نامه اجرایی، تعیین خواهد شد.

ماده 4. تشکیلات اجرای اردوی درون استانی به شرح ذیل می باشد:

تبصره 1. در مقطع ابتدایی به ازای هر 15 نفر دانش آموز، یک مربی پیش بینی شود.

تبصره 2. در مقطع راهنمایی و متوسطه به ازای هر 21 نفر دانش آموز، یک مربی پیش بینی شود.

تبصره 3. اجرای هر برنامه اردو و بازدید علاوه بر تعیین مربیان مندرج در تبصره 1و2، دارای یک سرپرست می باشد.

ماده 5. سرپرست اردو، مربیان، آموزگاران و دبیران همراه، لازم است؛ ضمن داشتن تجربیات کافی اردویی، خوش برخورد، علاقه مند و دلسوز، امین و آشنا به مسایل تربیتی بوده و توان لازم در خصوص هدایت و نظارت بر حسن اجرای برنامه ها را دارا باشد(ترجیحا از مربیان که دوره 90 ساعته آموزش اردویی را گذرانده اند، به عنوان سرپرست برنامه استفاده شود.)

ماده 6. سرپرست و مربیان انتخاب شده، برای اجرای برنامه های اردویی و بازدیدی، طی نامه رسمی از آموزشگاه، به همراه فرم درخواست مجوز برنامه، به آموزش و پرورش منطقه، جهت صدور ابلاغ، معرفی می شوند و آموزش و پرورش منطقه موظف است پس از بررسی نسبت به صدور ابلاغ اقدام نماید.

ماده 7. در برنامه ریزی اردو، بایستی ترکیب سنی و پایه تحصیلی دانش آموزان در نظر گرفته شود و از اختلاط دانش آموزان با اختلاف سنی زیاد و ادغام دو یا چند دوره تحصیلی برای یک برنامه اردویی، خودداری گردد.

ماده 8. اختلاط دانش آموزان دختر و پسر در برنامه های اردویی در کلیه مقاطع تحصیلی مجاز نمی باشد.

ماده 9. سرپرست و مربیان هر برنامه اردویی و بازدیدی، با توجه به جنسیت(دختر- پسر) انتخاب شود و از اعزام سرپرست مرد برای اجرای برنامه های اردویی دختران خودداری شود.

گزارش بازدید از معدن آهن چغارت وفسفات اسفوردی 36 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 40

دانشگاه پیام نور اردکان

گزارش بازدید از معدن آهن چغارت وفسفات اسفوردی

استاد گرامی:

دکتر کریمی مقدم

گرد آورندگان:

فردین جدکاره

مرتضی معینی منش

دی ماه 1387

یزد

موقعیت جغرافیایی استان یزد

استان یزد در مرکز ایران در قلمرو سلسله جبال مرکزی ایران بین عرض های جغرافیایی 29 درجه و 48 دقیقه تا 33 درجه و 30 دقیقه شمالی و طول جغرافیایی 52 درجه و 45 دقیقه تا 56 درجه و30 دقیقه شرقی از نصف النهار مبدأ قرار گرفته است. استان یزد از شمال و غرب به استان اصفهان از شمال شرقی به استان خراسان از جنوب غربی به استان فارس و از جنوب شرقی به استان کرمان محدود می شود. استان یزد در حدود 72156 کیلومتر مربع وسعت داشته و تقریباً 37/4 درصد از وسعت کل ایران را در بر می گیرد .

آب و هوای استان یزد به علت قرار داشتن بر روی کمربند خشک جهانی دارای زمستانهای سرد و نسبتاً مرطوب و تابستانهای گرم و طولانی و خشک است. بر اساس سرشماری عمومی نفوس و مسکن سال 1375، جمعیت استان 750769 نفر بوده که از این تعداد 15/75 درصد جمعیت شهری و 85/24 درصد جمعیت روستایی را تشکیل داده اند .

یزد به معنی پاک و مقدس است و شهر یزد نیز به مفهوم شهر خدا و سرزمین مقدس است. به لحاظ شرایط اقلیمی استان یزد وضعیت کشاورزی در این استان مطلوب نیست و امکان بهره برداری از آب های سطحی در کشاورزی بسیار کم است. شرایط خاص مناطق حاشیه کویر نظیر میزان اندک باران حرکت ماسه های روان ، پدیده کویرزایی مراتع فقیر کمبود منابع تأمین آب موجب شده تا 28 درصد وسعت استان یزد فاقد بهره دهی اقتصادی باشد .

مهمترین مناطق کشاورزی استان دشتهای یزد، اردکان، بهادران، بهاباد، هرات، مروت، چاهک و ابرکوه است. محصولات کشاورزی استان شامل انار، پسته، بادام، غلات، آفتابگردان، انگور، پنبه، چغندر قند و کنجد است .

استان یزد به لحاظ زمین شناختی دارای ذخایر بسیار عظیم معدنی است. معادن مهم این استان مانند آهن چغارت، مرمر بورق، ماسه سنگ متکسانه، سرب کوتک نقشی مهم و سازنده در تحولات اقتصادی و عمرانی استان داشته است .

شهرستان بافق

شهرستان بافق با مرکزیت شهر بافق، در فاصله یک‌صدوبیست کیلومتری جنوب‌خاوری یزد و در ارتفاع 927 متر از سطح دریا قرار دارد. مردم بافق علاوه بر استفاده از خرما، از الیاف و شاخه های این درخت پادری، بادبزن، کلاه حصیری، ریسمان تهیه می کنند. مهم ترین صنایع دستی این شهرستان را قالی‌بافی، صابون پزی، کرباس بافی، جارو، بادبزن،