دانلود فایل ورد مدرسه آرایی موضوعی
فرمت فایل: ورد
تعداد صفحات: 61
مقدمه ؛
در آمد :
در مدرسه مطلوبی که پرورش و رشد استعداد ها با شیوه های غیر مرسوم به چالش کشیده می شود بهره برداری از ظرافت های فرهنگی و هنری و ایجاد جلوه های معناگرا و بصری ، خمیر مایه تمامی فعالیت های نرم افزاری و سخت افزاری محسوب می شود ..یادگیری از طریق یافته های بصری و القائات فرهنگی از بنیادی ترین و ماندگارترین شیوه های تربیتی است . موسیقی ،معماری،نقاشی و سایر هنرها بر یادگیری تاثیری غیر قابل انکار دارند .معماری و نمای مدارسی که با اصول و اسلوب مناسبی طراحی شده اند از نظر زیبا شناسی تحریک کننده اند.چنین محیط های مدرسه ای ،بهترین بستر برای رشد همه جانبه دانش آموزان تلقی می شوند .
در این مدارس ، مبلمان عمومی یا به عبارتی مدرسه آرایی بخشی از فرایند آموزشی و تربیتی است که براساس متدهای هدفمند و هوشمند زمینه شکوفایی توانمندی های فردی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می نماید .
برخی از بایسته عمومی مدرسه آرایی عبارتند از :
1- مبلمان عمومی مدرسه
- زیبا سازی و جذاب سازی تمامی دیوار های مدرسه با نقاشی و طراحی های متناسب با سن ، مقطع و جنسیت دانش آموزان
- استفاده علمی از تاثیرهنر در القاء مطالب و آموزه ها به صورت نوشته بر روی دیوار های مدرسه با الهام از آفرینش هنرهای اسلامی - ایرانی
- درج نکات و مطالب کاربردی از آیات قرآن مجید ، نهج البلاغه ، احادیث ، بیانات امام راحل و مقام معظم رهبری به صورت هنری بر روی دیوار های مدرسه
- اختصاص تابلو مناسب و خاص ویژه عنوان نام سال که هر ساله توسط مقام معظم رهبری اعلام می گردد
- استفاده علمی و کاربردی از رنگ های گرم و نشاط آور در تمامی جلوه های بصری ایجاد شده در مدرسه
- استفاده حداکثری از انواع گل های زینتی و آپارتمانی و درختچه ها در فضای عمومی و کلاسی مدرسه
- بهسازی و زیبا سازی درب ورودی مدرسه با بهره گیری از محصولات فرهنگی و هنری بومی منطقه
- طراحی و نصب سند افتخار استان ( معرفی شهدا دانش آموزی ) در مبادی ورودی مدرسه
- جذاب سازی و بهسازی تابلو مدرسه با حداکثر بهر برداری از ظرافت های هنری
- جذاب سازی و زیبا سازی نرده های درب و پنجره کلاس ها با استفاده از رنگ و گل
- جذاب سازی و نشاط آفرینی فضای اجرای مراسم آغازین
- پیش بینی و نصب تریبون ثابت یا سیار برای اجرای برنامه های مدرسه
- نصب پرچم مقدس جمهوری اسلامی در حیاط مدرسه
- نصب میله پرچم جهت اهتزاز پارچه های رنگی متناسب با ایام الله ها و مناسب ها
- زیبا سازی و موضوعی سازی تابلو های اعلانات و پیرایش مستمر آن ها
- استفاده مناسب از سیستم های صوتی و پوشش علمی صوت در برنامه ها و مناسبت ها
- استقرار و توزیع مناسب سطل های زباله در سطح مدرسه با تاکید بر تفکیک کاغذ از زباله
- ساماندهی و زیبا سازی زمین ها ، میادین و تجهیزات ورزشی مدرسه با تاکید بر خط کشی های تحدید کننده فضاها
دانلود فایل تحلیل محتوای فارسی دوم
فرمت فایل: پی دی اف
تعداد صفحات: 149
ز مطالب موجود و مندرج در این فایل می توان به موارد زیر اشاره نمود:
قیصریه
واژه ی قیصریه اززبان آرامی وارد زبان عربی شده و عنوان لقب امپراتور روم بوده است.
قیصرلقب یولیوس (JULIUS Cairus)امپراتور روم بود که بعدها همه ی امپراتورهای روم به این عنوان ملقب شدند
(قیصررم) و ازآن پس عنوان ولقب امپراتوران آلمان و روسیه ی تزاری هم شد
[دانشنامه ی جهان اسلام، ۳۳۰/۱۳۷۲] به نظرمی رسد که واژه ی قیصریه در بازارهای سنتی ایران به مهم ترین و زیباترین بازارها اطلاق می شد که به دستور شاهان و حکام بنا شده بودند. منظوراز به کار بردن این اصطلاح، بازاری ست که در شأن قیصر،امپراتور روم باشد، لکن هیچ ارتباطی با شاهان رومی نداشت، اما به معنی شاهانه و با عظمت می باشد. قیصریه اصفهان در نهایت زیبایی و عظمت و دردو طبقه بنا شده و از شکوه و جلال خاصی برخوردار است که طبقه ی بالا برای تولید،انباری و استراحت و طبقه پایین برای عرضه ی کالا به خریداران بود،این نکته نیزگفتنی ست که بازارقیصریه یادگارشاه عباس اول، نخستین قیصریه ی بازار اصفهان نبوده، بلکه قبل از بنای آن نیز قیصریه ای با میدان (میدان کهنه ) در محل ورودی بازار قدیم بوده، که احتمالاً یادگار عصر سلاجقه بوده است. شاردن،سیاح فرانسوی در این باره چنین می نویسد:«درشمال شرق میدان ( میدان کهنه ) قیصریه ی قدیم یا ورودی بازار قرار داشته که دروضعیت بسیار خرابی بوده است.»